姜萍:修订间差异
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== 各方反应 == | == 各方反应 == | ||
=== 支持一方 === | |||
* 数学老师王闰秋:姜萍不属于天才型,而是属于勤奋型选手<ref>https://weibo.com/1496814565/OiXf2yEOG</ref>。 | * 数学老师王闰秋:姜萍不属于天才型,而是属于勤奋型选手<ref>https://weibo.com/1496814565/OiXf2yEOG</ref>。 | ||
* 国际数学奥林匹克满分金牌得主,姚健钢:在某些领域,姜萍的知识水平肯定已经到了大学的水平,甚至说对于研究生水平的数学也有所理解。真正我觉得有意义的事情是,通过这个热点事件,引起大家更多地对数学的关注<ref>[https://www.douyin.com/zhuanti/7380542864545237019 国际数学奥林匹克满分得主谈姜萍 - 抖音 (douyin.com)]</ref>。 | * 国际数学奥林匹克满分金牌得主,姚健钢:在某些领域,姜萍的知识水平肯定已经到了大学的水平,甚至说对于研究生水平的数学也有所理解。真正我觉得有意义的事情是,通过这个热点事件,引起大家更多地对数学的关注<ref>[https://www.douyin.com/zhuanti/7380542864545237019 国际数学奥林匹克满分得主谈姜萍 - 抖音 (douyin.com)]</ref>。 | ||
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* 浙江大学苏德矿教授转发姜萍的相关报道,并表示“欢迎来浙大!”<ref name=":0">https://weibo.com/3206471452/Ojwd3z3Ui</ref> | * 浙江大学苏德矿教授转发姜萍的相关报道,并表示“欢迎来浙大!”<ref name=":0">https://weibo.com/3206471452/Ojwd3z3Ui</ref> | ||
* 浙江大学数高院通过阿里向姜萍发出了邀请,希望她能来参加浙江大学数高院的暑期班。<ref name=":0" /> | * 浙江大学数高院通过阿里向姜萍发出了邀请,希望她能来参加浙江大学数高院的暑期班。<ref name=":0" /> | ||
=== 质疑一方 === | |||
* 采访视频中所说姜萍“同济高等数学-谢惠民数学分析-Evans偏微分方程”的学习路线,是绝对不可能实现的!即便姜萍有足够的毅力,有王闰秋老师的悉心教导,她也需要在高中一年半的时间内学习完高中数学、数学分析、高等代数、实变函数、泛函分析、偏微分方程这些课程(数学专业高年级本科生水平)。这是实现她所谓的学习路线的先决条件,已经不能再少了。 | |||
* 姜萍表示她看Evans的偏微分方程遇到生词时,会用一本小英文字典查询翻译。这一点也许外行人认为很合理,实则不然,数学专有名词根本就不应该在这种词典上面查,也难以查到准确释义。 | |||
* 求和符号∑写的像“/2” | |||
* 阿里巴巴官方视频中“姜萍的笔记”并非蒋平本人所写,疑似王闰秋所写。<ref>https://www.bilibili.com/video/BV1SD421M73v</ref> | |||
* 实际情况极大可能是姜萍不认识∑符号,她只是机械的誊抄一遍王闰秋事先写好的过程。而王闰秋自己平日的书写习惯就是那样书写∑符号,很像“/2”,所以姜萍抄写时,才会抄成“/2”。<ref>[https://mp.weixin.qq.com/s/UnT1hYIoIyP948ymxNlVEQ 质疑:天才中专生姜萍引发的闹剧,该结束了 (qq.com)]</ref> | |||
=== 网络反应 === | |||
* 姜萍赶超韦东奕和刘奔 | |||
* 姜萍全球实力13 | |||
* 姜萍秒杀数学系博士教授 | |||
* 教授在学校也只教一门,又不是每一门都要教,她数学这么厉害,进去教数学不就好了,比起浙大的所有数学老师可能都要好太多,说来说去,就是怕别人比你强呗 | |||
* 你们完全没理解这个考试的水平她秒杀的不是奥数选手,而是清华北大的研究生博士生,清华很多才700多名40多分,,浙江大学最多才50名,奥数考的中学,她考的大学博士内容,没有什么垃圾学校浙大,只有北大国外哈弗,中国不要,国外肯定抢了,还在想什么哦,浙江大学最高才50名,她去学个毛线 | |||
* 各类不实信息全网疯传,例如“港中文喊话姜萍”、“保送浙大、清北、普林斯顿”、“阿里巴巴曾派专人提前一周仔细考量姜萍”,“北科技大学xxxx”等等,事实上官方从未说过这些,每当舆论起来之时,相应官方都被迫第一时间出来澄清和辟谣。 | |||
* 网友挑拨是非,“打抱不平”:有攻击浙大招生办的;有借此攻击国家高考制度和其他人才选拔制度的;也有很多人觉得“质疑这件事情,就是我们酸她,就是我们恶毒,或是为了流量而不择手段”。 | |||
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